زمان آغاز سال تحصیلی قابل تعویق نیست/ ۳ سناریوی بازگشایی مدارس

 وی با بیان اینکه مأموریت دوم اجرای پروژه مهر و آمادگی برای آغاز سال تحصیلی آینده است آن هم در شرایطی که با پیچیدگی‌ها و عدم قطعیت‌های اجتماعی و امنیتی مواجه هستیم افزود: سناریوهای مختلف و ترکیبی از سیاست‌ها و راهبردها در حال بررسی است تا بتوانیم سال تحصیلی آینده را به موقع آغاز کنیم.
 
رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه آغاز سال تحصیلی قابل تعویق نیست، ادامه داد: برخی برنامه‌ها مانند تصمیمات مربوط به کنکور یا آزمون‌ها را می‌توان به تعویق انداخت، اما اول مهر هرگز قابل تعویق نیست و سال تحصیلی باید در موعد مقرر آغاز شود.
 
وی با بیان اینکه در سال تحصیلی آینده، ۹۹ هزار مدرسه دولتی فعال خواهند بود و در این مدارس ۵۶۰ هزار کلاس درس در دوره‌های مختلف تحصیلی تشکیل می‌شود گفت: مهم‌ترین وظیفه ما تأمین نیروی انسانی مورد نیاز این مدارس و کلاس‌ها است.
 
باقرزاده با بیان اینکه میزان نیاز به نیروی انسانی در دوره‌های مختلف تحصیلی متفاوت است به گونه‌ای که هر کلاس دوره ابتدایی به یک معلم، هر کلاس متوسطه اول به طور متوسط ۱.۲ نیرو، هر کلاس متوسطه نظری ۱.۴ نیرو و هر کلاس هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش به طور متوسط ۱.۷ نیرو نیاز دارد افزود: هرچه به مقاطع بالاتر تحصیلی می‌رویم، به دلیل تنوع دروس و ساختار آموزشی، نیاز به نیروی انسانی افزایش پیدا می‌کند.
 
وی با بیان اینکه تفاهم‌نامه میان وزارت آموزش و پرورش و استان‌ها امضاء شده و ۵۶۰ هزار کلاس درس میان استان‌ها توزیع شده است، ادامه داد: استان‌ها نیز این ظرفیت را میان مناطق آموزشی تقسیم کرده‌ و مناطق نیز ظرفیت هر مدرسه را مشخص کرده‌اند، اکنون هر مدیر مدرسه می‌داند که در سال تحصیلی آینده چند کلاس باید دایر کند و ثبت‌نام دانش‌آموزان نیز بر همین اساس و متناسب با ظرفیت تعیین‌شده انجام می‌شود.
 
باقرزاده با بیان اینکه وظیفه وزارت آموزش و پرورش تأمین نیروی انسانی شایسته و مطلوب برای همه مدارس است ادامه داد: مدرسه نقطه آغاز همه رویدادهای علمی، فرهنگی، اجتماعی، هنری و ورزشی کشور است.

باقرزاده با بیان اینکه نخستین اولویت تأمین مدیر مدرسه است و هیچ مدرسه‌ای نباید بدون مدیر باشد، گفت: برای حدود ۴۰۰۰ مدرسه شبانه‌روزی کشور، تأمین سرپرست به صورت صددرصدی در اولویت قرار دارد. پس از آن، تأمین معلم در اولویت است و هیچ کلاس درسی نباید در آغاز مهرماه بدون معلم باشد. این نیاز از طریق تکمیل ساعت موظف معلمان، پرداخت اضافه‌کار، استفاده از حق‌التدریس آزاد و در شرایط خاص، بهره‌گیری از دانشجویان سال چهارم دانشگاه فرهنگیان تأمین خواهد شد.

وی با بیان اینکه در بخش معاونان آموزشی و پرورشی، حدود ۹۱ درصد نیاز استان‌ها تأمین شده گفت: در حوزه مشاوران مدارس، تاکنون حدود ۵۰ درصد نیاز تأمین شده و تلاش می‌کنیم از روش‌های مختلف، روند تأمین و توزیع نیروی مشاور را تقویت کنیم. در حوزه مربیان پرورشی، طی دو سال گذشته اتفاقات بسیار خوبی رخ داده، و اکنون نسبت مربی پرورشی به دانش‌آموز به ازای هر ۲۸۱ دانش‌آموز یک مربی است که نشان دهنده رشد قابل توجه در تأمین نیروها است.

باقرزاده افزود: بر اساس برنامه‌ریزی‌های انجام شده، هدف‌گذاری وزارت آموزش و پرورش این است که به ازای هر ۲۸۰ دانش‌آموز نیز یک مربی تربیت‌بدنی در مدارس حضور داشته باشد که الان این عدد ۴۸۰ است.

ساماندهی کلاس‌های با جمعیت بیش از ۳۵ دانش‌آموز

وی با بیان اینکه کلاس‌های با جمعیت بیش از ۳۵ دانش‌آموز همچنان یکی از مسائل آموزش و پرورش است ادامه داد: ۵۰ هزار کلاس بالای ۳۵ دانش‌آموز داشتیم که تلاش می‌شود امسال این عدد حدود ۳۰ درصد کاهش یابد، همچنین از سال گذشته هیچ استان و منطقه‌ای حق ندارد در پایه‌های ورودی کلاس بالای ۳۵ دانش‌آموز تشکیل دهد.

باقرزاده با بیان اینکه در برخی مناطق حاشیه شهرها و مراکز استان‌ها که با کمبود شدید فضا روبه‌رو هستیم و ناچار به تشکیل کلاس‌های بالای ۳۵ نفر می‌شوند، مدیران حق ندارند به صورت خودسرانه چنین کلاسی تشکیل دهند و باید حتماً از معاونت نیروی انسانی وزارتخانه مجوز بگیرند گفت: از رسانه‌ها درخواست می‌شود اگر در هر جایی مشاهده کردید در پایه‌های ورودی کلاس بالای ۳۵ نفر تشکیل شده آن راگزارش کنید تا بررسی کنیم زیرا از نظر ما مدرسه حق نداشته چنین کلاسی تشکیل دهد.

وی با بیان اینکه رویکردی برای ساماندهی کلاس‌های کم‌جمعیت داریم افزود: سال گذشته تعداد قابل توجهی مدرسه یک‌نفره یا تک‌دانش‌آموزی داشتیم. هرچند اداره چنین مدارسی نشان‌دهنده عزم نظام برای ارائه خدمات آموزشی به همه دانش‌آموزان است و از این جهت اقدام ارزشمندی محسوب می‌شود، اما واقعیت این است که آستانه تحمل دانش‌آموز برای گذراندن ۲۴ ساعت در هفته تنها با یک معلم بسیار سخت است به‌ویژه زمانی که تدریس در چنین شرایطی پیچیدگی پیدا می‌کند بنابراین تدابیری اتخاذ می‌شود تا هم دانش‌آموز آرامش داشته باشد، هم معلم در آسایش باشد و هم هیچ‌کس از خدمات آموزشی محروم نماند.

باقرزاده با بیان اینکه امسال سه اولویت اصلی را در ساماندهی نیروی انسانی اعلام کرده‌ایم ادامه داد: توجه ویژه به دوره ابتدایی، به‌خصوص دانش‌آموزان مناطق روستایی و به ویژه دختران روستایی، توجه به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه یا استثنایی و تقویت فعالیت‌های حوزه مشاوره و امور تربیتی است. هر جا ظرفیت جدیدی برای وزارت آموزش و پرورش ایجاد شود، ابتدا میان این سه گروه توزیع می‌شود و اگر نیاز آن‌ها برطرف شد، به سایر حوزه‌ها توجه خواهیم کرد زیرا از مسائل بسیار مهم در عدالت آموزشی و مورد تاکید وزیر آموزش و پرورش و رئیس‌جمهور است.

وی با بیان اینکه تقاضاهای متعددی برای اختصاص نیرو وجود دارد، اما یک ظرفیت محدود در اختیار داریم که باید همین ظرفیت را بر مبنای علم اقتصاد آموزش میان فعالیت‌های مختلف توزیع کنیم گفت: باید ابتدا فعالیت‌ها را بررسی کنیم و ببینیم کدام فعالیت در اولویت است. اولویت برای ما کیفیت و عدالت است. هر فعالیتی که به صورت مستقیم کیفیت آموزشی را تضمین کند و منجر به تحقق عدالت آموزشی شود، از نظر ما دارای اولویت است و موظفیم نیروی انسانی باکیفیت را برای آن تامین کنیم.

باقرزاده با بیان اینکه مجموعه‌ای از اقدامات در کنار هم برای ساماندهی نیروی انسانی انجام می‌شود که یکی از مهم‌ترین آن‌ها استخدام است افزود: برای تامین نیروی انسانی نیاز داریم عده‌ای را به کارگیری کنیم. مسیرهای استخدام در آموزش و پرورش متنوع است، اما شاهراه اصلی آن دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی و نیز متعهدین خدمت هستند؛ یعنی افرادی که از طریق آزمون سراسری پذیرفته می‌شوند، در دوره تحصیل حقوق دریافت می‌کنند و به وزارت آموزش و پرورش تعهد می‌دهند که دو برابر مدت تحصیل خود، در هر جایی که محل خدمتشان تعیین شود، خدمت کنند.

 امکان جذب ۲۴ هزار نفر در دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی

وی با بیان اینکه تاکنون امکان جذب ۲۴ هزار نفر برای دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی فراهم شده است افزود: ظرفیت جذب ۲۰۰۰ نفر نیز برای استعدادهای برتر در نظر گرفته شده است. افرادی که مشمول قانون استعدادهای برتر می‌شوند، دیگر نیازی به شرکت در کنکور سراسری و آزمون اختصاصی دانشگاه فرهنگیان ندارند.

باقرزاده با اشاره به ظرفیت‌های جدید جذب نیرو گفت: در هر رشته و استانی که داوطلبان متقاضی تدریس هستند، بخشی از جذب نیرو به ماده ۸۸ اختصاص یافته است. دانشجویان سال چهارم دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی می‌توانند در آزمون اختصاصی شرکت کنند و هم‌زمان با اتمام واحدهای درسی در دانشگاه خود، واحدهایی را در دانشگاه فرهنگیان بگذرانند. این افراد در این دوره از نیمی از حقوق پایه به عنوان کمک‌هزینه تحصیلی بهره‌مند و با اجرای طرح یک + سه پس از یک سال آموزش در دانشگاه فرهنگیان، وارد بدنه آموزش و پرورش می‌شوند.

وی با بیان اینکه برای استخدام ۳۰ هزار نفر از طریق ماده ۲۸ توافقات نهایی صورت گرفته افزود: مجوز استخدام ۷ هزار خدمتگزار نیز اخذ شده و برگزیدگان مرحله قبل از اول شهریورماه جهت آماده‌سازی مدارس کار خود را آغاز می‌کنند. پیگیری‌ برای صدور مجوزهای جدید یا ایجاد مسیرهای جایگزین تامین نیرو نیز در دستور کار قرار دارد.

باقرزاده با بیان اینکه طبق احکام دیوان عدالت اداری، ظرفیت جدیدی برای معترضین آزمون‌های قبل که حکم دیوان به نفع آن‌ها صادر شده، ایجاد شده ادامه داد: در راستای اجرای بند ج ماده ۸۷ قانون برنامه ششم و تکرار آن در برنامه هفتم، مجوز استخدام ۵۴۰۰ نفر از فرزندان معظم شهدا و جانبازان بالای ۷۰ درصد اخذ شده که آگهی آن به زودی منتشر می‌شود.

وی با بیان اینکه در سال جاری ۹۲ هزار و ۷۵۴ نفر متقاضی انتقال بودند، گفت: اولویت با متقاضیان خارج از استان است که تاکنون با انتقال حدود ۲۱ هزار و ۴۰۰ نفر موافقت شده. در مرحله اول نقل و انتقالات داخل استانی نیز با درخواست ۱۵ هزار نفر موافقت و مراحل بعدی در حال پیگیری است.

باقرزاده با بیان اینکه مرحله اول بر اساس پردازش سیستمی و امتیازات بود، اما از ۲۵ تیرماه در مرحله دوم، ملاک اصلی مشکلات حاد فردی و بیماری‌های صعب‌العلاج همکاران یا خانواده درجه یک آنان است تا دغدغه معلمان در این زمینه مرتفع شود افزود: سیاست وزارتخانه استفاده بهینه از نیروهاست. از استمرار خدمت همکاران بازنشسته در رشته‌های مورد نیاز مانند مشاوره و دبیری تا ۳۵ سال سنوات یا ۶۵ سال سن استقبال می‌شود و پاداش‌هایی نیز برای تشویق این عزیزان در نظر گرفته شده است. امسال بیش از ۴۰ درصد مشمولان بازنشستگی، درخواست استمرار خدمت داشته‌اند که نسبت به سال‌های قبل رشد قابل‌توجهی دارد.

باقرزاده با بیان اینکه امسال جذب سربازمعلم نداریم و دوره بیش از دو هزار و ۲۵۰ نفر نیز تمام می‌شود ادامه داد: درخصوص طلاب وظیفه فرآیند جذب هزار و ۱۰۰ نفر جدید برای پر کردن خلاءهای آموزشی طبق روال معمول انجام می‌شود.

وی با بیان اینکه دوره‌های آموزشی ضمن خدمت با اولویت مدرسان کتاب‌های جدید تالیف برگزار می‌شود گفت: از سال گذشته تاکنون ۸۵۵ عنوان دوره در قالب ۲۴ هزار کلاس برگزار شده و آموزش مراقبان سلامت منتقل شده از سایر دستگاه‌ها نیز در دستور کار تابستان است.

باقرزاده با اشاره به ظرفیت‌های جدید جذب نیرو گفت: در هر رشته و استانی که داوطلبان متقاضی تدریس هستند، بخشی از جذب نیرو به ماده ۸۸ اختصاص یافته است. دانشجویان سال چهارم دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی می‌توانند در آزمون اختصاصی شرکت کنند و هم‌زمان با اتمام واحدهای درسی در دانشگاه خود، واحدهایی را در دانشگاه فرهنگیان بگذرانند. این افراد در این دوره از نیمی از حقوق پایه به عنوان کمک‌هزینه تحصیلی بهره‌مند و با اجرای طرح «یک + سه» پس از یک سال آموزش در دانشگاه فرهنگیان، وارد بدنه آموزش و پرورش می‌شوند.

اخذ مجوز استخدام ۷۰۰۰ خدمتگزار

وی با بیان اینکه برای استخدام ۳۰ هزار نفر از طریق ماده ۲۸ توافقات نهایی صورت گرفته افزود: مجوز استخدام ۷ هزار خدمتگزار نیز اخذ شده و برگزیدگان مرحله قبل از اول شهریورماه جهت آماده‌سازی مدارس کار خود را آغاز می‌کنند. پیگیری‌ برای صدور مجوزهای جدید یا ایجاد مسیرهای جایگزین تامین نیرو نیز در دستور کار قرار دارد.

باقرزاده با بیان اینکه طبق احکام دیوان عدالت اداری، ظرفیت جدیدی برای معترضین آزمون‌های قبل که حکم دیوان به نفع آن‌ها صادر شده، ایجاد شده ادامه داد: در راستای اجرای بند ج ماده ۸۷ قانون برنامه ششم و تکرار آن در برنامه هفتم، مجوز استخدام ۵۴۰۰ نفر از فرزندان معظم شهدا و جانبازان بالای ۷۰ درصد اخذ شده که آگهی آن به زودی منتشر می‌شود.

تعیین تکلیف  ۵۸۰۰ درخواست ایجاد مدرسه جدید تا پایان تیر

بررسی و صدور ۶۰۰۰ درخواست ایجاد مدرسه جدید

وی با بیان اینکه تاکنون ۶۰۰۰ درخواست برای ایجاد مدرسه جدید بررسی و مجوز صادر شده است و ۵۸۰۰ درخواست دیگر نیز تا پایان تیرماه تعیین تکلیف می‌شوند گفت: همچنین کلیه امور مربوط به رشته‌های هنرستانی، ماموریت‌ها و انتقال به سایر دستگاه‌ها تا پایان مردادماه نهایی خواهد شد تا مشکلی برای آغاز سال تحصیلی وجود نداشته باشد.

وی با بیان اینکه در سال جاری ۹۲ هزار و ۷۵۴ نفر متقاضی انتقال بودند، گفت: اولویت با متقاضیان خارج از استان است که تاکنون با انتقال حدود ۲۱ هزار و ۴۰۰ نفر موافقت شده. در مرحله اول نقل و انتقالات داخل استانی نیز با درخواست ۱۵ هزار نفر موافقت و مراحل بعدی در حال پیگیری است.

باقرزاده با بیان اینکه مرحله اول بر اساس پردازش سیستمی و امتیازات بود، اما از ۲۵ تیرماه در مرحله دوم، ملاک اصلی مشکلات حاد فردی و بیماری‌های صعب‌العلاج همکاران یا خانواده درجه یک آنان است تا دغدغه معلمان در این زمینه مرتفع شود افزود: سیاست وزارتخانه استفاده بهینه از نیروهاست. از استمرار خدمت همکاران بازنشسته در رشته‌های مورد نیاز مانند مشاوره و دبیری تا ۳۵ سال سنوات یا ۶۵ سال سن استقبال می‌شود و پاداش‌هایی نیز برای تشویق این عزیزان در نظر گرفته شده است. امسال بیش از ۴۰ درصد مشمولان بازنشستگی، درخواست استمرار خدمت داشته‌اند که نسبت به سال‌های قبل رشد قابل‌توجهی دارد.

باقرزاده با بیان اینکه امسال جذب سربازمعلم نداریم و دوره بیش از ۲۲۵۰ نفر نیز تمام می‌شود ادامه داد: درخصوص طلاب وظیفه فرآیند جذب۱۱۰۰ نفر جدید برای پر کردن خلاءهای آموزشی طبق روال معمول انجام می‌شود.

وی با بیان اینکه دوره‌های آموزشی ضمن خدمت با اولویت مدرسان کتاب‌های جدید تالیف برگزار می‌شود گفت: از سال گذشته تاکنون ۸۵۵ عنوان دوره در قالب ۲۴ هزار کلاس برگزار شده و آموزش مراقبان سلامت منتقل شده از سایر دستگاه‌ها نیز در دستور کار تابستان است.
 

ثبت‌نام ۶۴ هزار و ۳۵۰ نفر برای تصدی پست مدیریت در ۱۹ هزار مدرسه

باقرزاده از ثبت‌نام ۶۴ هزار و ۳۵۰ نفر برای تصدی پست مدیریت در ۱۹ هزار مدرسه خبر داد و افزود: آزمون این دوره ۱۸ مردادماه برگزار و برای اولین بار، پذیرفته‌شدگان گواهی صلاحیت مدیریت با اعتبار ۴ ساله دریافت می‌کنند.

وی با بیان اینکه امسال ۳۹۴ هزار نفر در رقابت انتخاب معلم نمونه شرکت کردند و برای اولین بار نظرسنجی از دانش‌آموزان و اولیا نیز در فرآیند انتخاب دخیل شد، درباره رتبه‌بندی گفت: تاکنون ۳۲۰ هزار نفر وارد چرخه ارتقا رتبه شدند که ۸۷ درصد موفق به ارتقا شده‌ و ۱۳ درصد موفق نشدند. از امروز نیز سامانه اعتراض به نتایج رتبه‌بندی باز شده است.

باقرزاده از احیای فرآیند صدور کارت پایان خدمت برای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی پس از ۸ سال تعهد خبر داد و گفت: با تعامل با ستاد کل نیروهای مسلح، لیست ۱۳ هزار نفر تهیه و مراحل اجرایی آن در حال انجام است.

برگزاری آزمون اختصاصی دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی در نوبت دوم کنکور

وی گفت: آزمون اختصاصی دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی با ظرفیت ۲۴ هزار نفر هم‌زمان با نوبت دوم کنکور برگزار می‌شود.

باقرزاده درباره نحوه برگزاری آزمون ورودی دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی گفت: آزمون ورودی دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی همزمان با کنکور سراسری برگزار می‌شود، اما سوالات متفاوتی دارد. پاسخگویی دقیق به سوالات این حوزه در صلاحیت بخش گزینش است، اما تا جایی که اطلاع دارم مسیر برای اعتراض به نتایج گزینش هرگز مسدود نیست.

وی با بیان اینکه فرض کنید داوطلبی در مرحله اول گزینش رد شود افزود: در مرحله بعد، هیئت مرکزی گزینش مجددا پرونده را بررسی می‌کند اگر اعتراض همچنان ادامه پیدا کند و نتیجه نگیرد، پرونده در دیوان عدالت اداری بررسی می‌شود تا بر اساس مستندات حکم صادر شود بنابراین مسیر هرگز بسته نیست.

باقرزاده با بیان اینکه کسانی که شرایط گزینش را احراز نکرده‌اند، به معنای فاقد صلاحیت بودن آن‌ها نیست؛ بلکه در مقایسه با داوطلبان دیگر، انتخاب برتر صورت گرفته است ادامه داد: این افراد ممکن است برای هر کار دیگری صلاحیت داشته باشند، اما هسته‌های گزینش در استان‌ها و شهرستان‌ها که از مراجع مختلف از جمله محل تحصیل، سکونت و کار تحقیق و استعلام می‌کنند، در نهایت به این جمع‌بندی می‌رسند که فرد برای معلمی اصلح است یا نیست.

وی با بیان اینکه صلاحیت افراد در بیش از ۵۰ مصداق بررسی می‌شود، درباره آزمون‌های خاص نیز ادامه داد: طبق قانون، رقابت در سهمیه‌های خاص مانند فرزندان شهدا یا جانبازان بالای ۷۵ درصد، میان خود این افراد انجام می‌شود.

باقرزاده با بیان اینکه شاخص دسترسی به مشاور پیشتر ۳۲ درصد بود گفت: از آنجا که قبلاً در دوره ابتدایی ساعت مشاوره اختصاص نمی‌یافت، ما از امسال اختصاص مشاور به دوره ابتدایی و متوسطه اول را آغاز کردیم به‌ویژه در متوسطه اول که دانش‌آموزان در سن بلوغ هستند و مسائل ویژه‌ای دارند. اعتقاد داریم طی این دو سال باید ۱۵ درصد به این ظرفیت اضافه کنیم. امسال نیز هر معلم واجد شرایطی که مایل باشد به‌عنوان مشاور یا مراقب سلامت فعالیت کند، بدون محدودیت تغییر سمت خواهد داشت.

وی با بیان اینکه در ظرفیت‌های استخدامی جدید توجه ویژه‌ای به مراقبان سلامت شده است ادامه داد: سال گذشته تعدادی مراقب سلامت جذب کردیم و امسال نیز از میان ۲۴ هزار نفر ظرفیت استخدامی که در حال توزیع است، هزار نفر سهمیه برای مراقبان سلامت در نظر گرفته شده تا به یک شاخص معقول برسیم. امیدواریم در برنامه‌های آتی این عدد به بالای ۸۵ تا ۹۰ درصد برسد.

باقرزاده با اشاره به تاکید وزیر به طرح نماد، نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان و غربالگری دقیق تأکید دارند گفت: در مناطقی که سطح آلودگی و آسیب شناسایی انجام شده است، متناسب با سطح نیاز، تا ۷۰ درصد تخصیص منابع و توجه بیشتر صورت گرفته است.

وی با اشاره به سه سناریوی آموزش و پرورش درباره فعالیت مدارس، ادامه داد: حضوری کامل که هیچ مسئله‌ای برای اجرای آن وجود ندارد، غیرحضوری کامل در صورتی که شرایط محیطی ما را مجبور کند، مانند فروردین و اردیبهشت و آموزش ترکیبی که ترکیبی از آموزش حضوری و غیرحضوری متناسب با مقتضیات است. برای هر سه موقعیت، سناریوهای مدون و مکتوب و آمادگی کامل وجود دارد.

باقرزاده با بیان اینکه یکی از ابزارهای اصلی در هر سه وضعیت، شبکه شاد است درباره چالش‌های شبکه شاد اظهار کرد: در بحث شاد ما با سه چالش بزرگ روبه‌رو هستیم، زیرساخت و سرورهای مورد نیاز برای سهولت و سرعت تبادل اطلاعات، اینترنت رایگان و باکیفیت که اپراتورها باید در قالب یک خط ویژه ارائه دهند تا تبادل اطلاعات آموزشی با سرعت بیشتری صورت گیرد و بحث تولید محتواست. با وجود تمام تجربیات در تولید محتوای مجازی، ما همچنان نیازمند روش‌های نوین هستیم مانند روش یادگیری معکوس که در آن جای تدریس و تکلیف عوض می‌شود. یعنی تدریس در خانه و از طریق فضای مجازی انجام شده و وقت کلاس صرفاً به رفع اشکال و تثبیت برنامه آموزشی اختصاص می‌یابد تا معلم درگیر تدریس سنتی نشود.

وی با بیان اینکه سرویس کلاس مجازی در سال گذشته رشد زیادی داشته است افزود: به پلتفرمی نیاز داریم که مدیریت‌پذیر، بومی و حافظ امنیت داده‌ها باشد. در حال حاضر شاد تنها پلتفرم داخلی است که می‌تواند تصویر ۳۲ دانش‌آموز را همزمان نمایش دهد تا معلم در کلاس‌های پرجمعیت بر همه نظارت داشته باشد. با دستور رئیس جمهوری، ۱۰۰ سرور جدید به آموزش‌وپرورش تحویل شده و عملیات خرید ۱۵۰ سرور دیگر نیز به پایان رسیده است که به‌زودی تحویل می‌شود. با این اقدامات، ان‌شاءالله در سال تحصیلی جدید در حوزه استفاده از شبکه شاد با حداقل مشکلات مواجه خواهیم بود.