معاون سابق آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: امسال در فضای مجازی برخی جریانها با طرح موضوع حذف مصوبه کنکور درباره تأثیر قطعی سوابق تحصیلی، ذهن دانشآموزان را درگیر کردند و این مسئله بر تمرکز و انگیزه تحصیلی دانشآموزان تأثیر منفی گذاشت.
دانشجویان به صرف پذیرش در دانشگاه اکتفا کرده و کمتر فضای رقابت و جنب و جوش در بینشان مشاهده میشود. لذا بیعلت نیست که وجود درصد قابل توجهی از دانشجویان سنواتی یعنی مشروطی و دچار عقبماندگی تحصیلی (گاهی تا یک سوم دانشجویان) و در حقیقت افت تحصیلی فاحش به یکی از معضلات جدی مراکز علمی-دانشگاهی و در یک دهه اخیر تبدیل شده است.
تحلیل کارشناسان نشان میدهد افت میانگین نمرات پایه دوازدهم صرفا ناشی از دشوارتر شدن سوالات یا ضعف در تدریس نیست؛ بلکه نتیجه مستقیم مجموعهای از عوامل ساختاری و سیاستی است که در سالهای اخیر آموزشوپرورش کشور را درگیر کرده است.
نماینده بافق در مجلس گفت: آینده ما در خطر است، کاهش میانگین نمرات به کمتر از ۱۰ یعنی بهترین روزهای عمر دانش آموزان در حال تلف شدن است و معلمان نمی توانند رسالت خود را به درستی انجام دهند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی گفت: دانشآموزان پایه دوازدهم میتوانند بدون محدودیت دفعات، نمرات خود را در دروس پایه ترمیم کنند و نمره جدید به عنوان نمره نهایی آنان لحاظ خواهد شد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در آزمونهای نهایی، نمرات دانشآموزان بین ۸ تا ۱۰ و میانگین کشوری نیز در همین حدود است گفت: این فقط زنگ خطر نیست، بلکه خود خطر است.
در روزهای اخیر، خبری از دانشگاه صنعتی شریف در حوزه آموزشی منتشر شد که توجه زیادی را به خود جلب کرده است. براساس گزارشهای منتشر شده، در ارزیابی اخیر درس «ریاضی عمومی ۲»، ۶۵۰ دانشجوی این دانشگاه نمرهای زیر ۶ از ۲۰ کسب کردهاند.
با انتشار نمرات نهایی درس ریاضی عمومی ۲ که در ترم پاییز ۱۴۰۳ ارائه شده بود، معدل ۵٫۲۳ از ۲۰ برای ۶۵۰ دانشجو به دست آمد و یکی از کمسابقهترین اتفاقات آموزشی این دانشگاه را رقم زد.
نمرات امتحانات نهایی دانشآموزان پایه دهم و یازدهم اواخر این هفته و اوایل هفته آینده اعلام خواهد شد.
رییس دیوان عدالت اداری در مکاتبهای با وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بر منع قاعدهگذاری جزیرهای دانشگاهها در مورد احتساب نمرات مردودی دانشجویان در میانگین کل نمرات تاکید کرد.