معلمی نباید پناهگاه جاماندگان شغلی باشد/ آزمون تربیت معلم قرار نبود تستی باشد

محسن زارعی، رئیس سابق مرکز ارزشیابی کیفیت نظام آموزش‌وپرورش در گفت‌وگو با «خبرفوری» به بررسی چالش‌های ساختاری، نحوه پذیرش و ارتقای کیفیت در دانشگاه فرهنگیان پرداخت و اظهار داشت: این دانشگاه طی سال‌های گذشته با مشکل جدی توسعه کمی بدون تامین زیرساخت‌های لازم مواجه شده است؛ به‌طوری‌که همزمان با افزایش شمار دانشجویان، امکانات آموزشی، ساختمان‌ها و فضاهای خوابگاهی متناسب با این رشد فراهم نشد.

وی با اشاره به طرح‌های زمین‌مانده برای جبران کمبود امکانات تصریح کرد: یکی از راهکارهای مطرح‌شده، گذراندن دروس تخصصی دانشجویان در دانشگاه‌های مادر و سپردن آموزش‌های حرفه‌ای به دانشگاه فرهنگیان بود. زارعی همچنین افزود: در حال حاضر دانشگاه پیام نور در بسیاری از شهرها با فضاهای آموزشی مازاد و کمبود دانشجو روبه‌روست، در حالی که دانشگاه فرهنگیان با بحران کمبود فضا مواجه است؛ اما با وجود دستورات صادرشده، مقاومت‌های سازمانی و بخشی‌نگری مانع از انتقال و بهره‌برداری کامل از این ظرفیت‌ها شده است.

رئیس سابق مرکز ارزشیابی کیفیت نظام آموزش‌وپرورش با تاکید بر اینکه ورود به شغل معلمی باید صرفاً بر اساس علاقه، شایستگی و توانمندی باشد و نه فقط تضمین استخدام، از انحراف در برگزاری آزمون اختصاصی تربیت معلم انتقاد کرد. به گفته وی، این آزمون مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی که قرار بود سنجه‌ای برای مهارت و ویژگی‌های حرفه‌ای باشد، در عمل به یک آزمون تستی مشابه کنکور و سنجش محفوظات تقلیل یافته است.

زارعی در پایان ضمن مثبت ارزیابی کردن جذب رتبه‌های برتر و استعدادهای علمی در دانشگاه فرهنگیان، خواستار دائمی‌شدن فعالیت کانون‌های ارزیابی برای سنجش مهارت‌های حرفه‌ای داوطلبان پیش از ورود به دانشگاه شد و تاکید کرد دانشگاه فرهنگیان نیز باید سطح علمی خود را برای پاسخگویی به نیازهای دانشجویان نخبه ارتقا دهد.