در سالهای گذشته در مورد مساله تحصیل و روند آموزش در کشورمان تحلیل و تفسیرهای مختلفی ارائه شده است. حوزه آموزش در نظام حکمرانی هر کشور به مثابه عرصهای حساس و مهم نگریسته میشود که میتواند پیشران بسیاری از تغییرات بنیادین و مهم در جوامع مختلف باشد.
در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱، نرخ ترک تحصیل به بیشترین مقدار خود در نیم دهه اخیر رسیده است. نکته قابل توجه آن است که نرخ ترک تحصیل در سال اخیر، حتی از ایام کرونا که برخی از دانشآموزان بهدلیل عدم دسترسی به وسایل ارتباطی و اینترنت ترک تحصیل کردند نیز بیشتر است.
در منطقهای از سیستان و بلوچستان ، از ۴۵۰۰ دانش آموزی که ۱۲ سال پیش در اول ابتدایی شروع به تحصیل کردند، فقط ۵۰۰ نفر توانستهاند دیپلم بگیرند و یا وارد دانشگاه شوند.
براساس آمار مرکز آمار ایران در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۲ بیشترین نرخ ترک تحصیل در دوره متوسطه اول رخ داده است که بیشترین ترک تحصیل را پسران داشته اند.
معاون آموزش ابتدایی آخرین آمار بازماندگان تحصیل در مقطع ابتدایی را ۱۶۰ هزار دانشآموز اعلام کرده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در ارائه تازهترین آمار از بازماندگان تحصیل، این تعداد را ۱۶۰هزار دانشآموز در مقطع ابتدایی بیان کرد.
معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: نرخ گذر تحصیلی دانشآموزان از پایه نهم به پایه دهم کاهش یافته است، البته برخی از دانشآموزان در آموزش غیرحضوری ظاهراً در کلاس درس حضور داشتند اما زمانی که آموزش حضوری شد به مدارس برنگشتند.
بررسی مرکز پژوهشهای مجلس نشان میدهد که تعداد دانشآموزان بازمانده از تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به بیش از ۹۱۱هزار نفر رسیده است.
فعالان هشدار میدهند که نرخ ترک تحصیل در ترکیه به شکل بی سابقهای در حال افزایش است، زیرا آسیبهای اجتماعی ناشی از آشفتگی اقتصادی در آن کشور عمیقتر میشود.
یک جمعیت شناس گفت: ۷۰ درصد نوجوانان دختر و ۷۰ درصد نوجوانان پسر ۱۵ تا ۱۸ ساله محصلاند و ۳۰ درصد این جمعیت "رها" هستند. این یک مساله است و باید به پوشش تحصیلی در این رده سنی توجه کرد.