مدرسه مجازی برنامه نویسی به زبان مادری راه اندازی می شود
بتازگی وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات در صفحه کاربری خود در اینستاگرام از تلاش برای راهاندازی «اولین مدرسه مجازی برنامهنویسی به زبان مادری» با همکاری دانشگاه صنعتیشریف خبر داد
در پی اعلام این خبر روزنامه ایران به سراغ مسئولان مرکز شکوفایی استعداد کودک و نوجوان دانشگاه شریف رفت و درباره کلاسهای برنامه نویسی به زبان مادری با «امیرحسین اسدی» رئیس هیأت مدیره و «فاطمه صبری» مدیر این مرکز به گفتوگو نشست و درباره اهداف راه اندازی این مرکز پرسید.
برنامه نویسی نیاز ضروری کشور
امیرحسین اسدی رئیس هیأت مدیره مرکز شکوفایی استعداد کودک و نوجوان دانشگاه صنعتی شریف درباره راه اندازی کلاس برنامه نویسی به زبان مادری در دانشگاه شریف به «ایران» گفت: دنیا با سرعت زیادی به سمت علوم پیشرفته در حرکت است و یکی از این علوم کدنویسی ( Coding ) است. در آینده فروشگاههای آنلاین، دورههای مجازی آنلاین، خدمات آنلاین، زندگی مجازی و بسیاری از امکانات دیگر که بر بستر وب و تلفن همراه هستند، زندگی ما را تحتالشعاع قرار خواهند داد بنابراین در زندگی خود ناگزیر خواهیم بود با فناوری ها در تعامل باشیم.
اسدی افزود: باید فضا را برای این تعامل در کشور فراهم و نسل فردا را آماده کنیم و یکی از راه ها، تربیت نیرو از دوران کودکی است تا در آینده با کمبود نیرو مواجه نشویم بنابراین تصمیم گرفتیم آموزش برنامه نویسی به زبان مادری را برای رده سنی کودکان و نوجوانان راهاندازی کنیم.
وی با بیان اینکه شاید عدهای بگویند دانشگاه نیروهایی را در زمینه برنامه نویسی برای آینده تربیت خواهد کرد، گفت: فضای آموزشی و کسبوکار ایران تاحدودی متفاوت از سایر کشورهای دنیا است، از سوی دیگر امروزه تنها دانشگاه رفتن کافی نیست و باید مهارت آموخت. کدنویسی یک مهارت محسوب میشود بنابراین باید آموزش آن پیش از مدرسه رفتن کودکان آغاز شود تا همانطور که کودکان و نوجوانان بزرگ میشوند، بتوانند این مهارت را آموخته و خلاقیت به خرج داده و ابداع کننده باشند.
اسدی در پاسخ به این سؤال که آیا آموزش برنامهنویسی به زبان مادری در دنیا نیز مرسوم است؟ گفت: بسیاری از کشورها از جمله کشورهای توسعه یافته، مدرسه برنامه نویسی راه اندازی کردهاند. از آنجایی که کدنویسی به زبان مادری، ساده سازی علم کدنویسی برای همه افراد جامعه است به همین دلیل کشورها بهدنبال آموزش این علم از دوران کودکی هستند. در امریکا و بریتانیا کلاسهای آموزشی برنامهنویسی برای کودکان و نوجوانان بالای 5 سال برگزار میشود. بسیاری از کشورها از جمله استونی برای آموزش برنامه نویسی به کودکان و نوجوانان بالای 7 سال بودجه اختصاصی در نظر می گیرد. چینیها آموزش کدنویسی را حتی از قبل از ورود به پیشدبستانی آغاز کردهاند و به کودکان و نوجوانان برنامهنویسی آموزش می دهند. حتی برخی از کشورهای تراز اول دنیا تصمیم گرفته اند تا آموزش برنامهنویسی را همچون دروس ریاضی، علوم و غیره در مدارس اجباری کنند بنابراین ما نباید صبر کنیم تا نیاز به کدنویسی در سطح گسترده در کشور احساس شود سپس به فکر چاره باشیم، چراکه آن زمان دیگر دیر است.
رئیس هیأت مدیره مرکز شکوفایی استعداد کودک و نوجوان دانشگاه صنعتی شریف افزود: امروزه کدنویسی مانند زبان دوم یکی از نیازهای ضروری کشورها است. حتی برنامهنویسی باید بهعنوان درسی اجباری در مدارس ایران تبدیل شود و البته با وعده ای که وزیر ارتباطات داده اند دور از ذهن نیست که در آینده ای نه چندان دور با همکاری وزارت ارتباطات و دانشگاه شریف برنامه نویسی به زبان مادری در مدارس کشور تدریس شود.
وی درباره اهداف و مزایای آموزش برنامه نویسی از دوران کودکی نیز گفت: فراگیری اصول برنامه نویسی میتواند تأثیرات شگرفی در آینده کودکان و نوجوانان بگذارد. با این کار استعدادها شناسایی میشود. کودکان یاد می گیرند به صورت تیمی با هم کار کنند. با آموزش از دوران کودکی آگاهی های عمومی نسبت به کارآفرینی و فرصت های نهفته در بستر دیجیتالی افزایش مییابد و می توان فرهنگ کارآفرینی را توسعه داد و کارآفرینان بالقوه را جذب و تربیت کرد.
اسدی با بیان اینکه با آموزش برنامه نویسی کودکان، نوجوانان به سوی فضای دیجیتال کارآمد هدایت میشوند، افزود: آنها می توانند با تولید محصول به وسیله کدنویسی آشنا شوند و محصولات فاخر تولید کنند. مهمتر اینکه آنها به شغلهای فناوری اطلاعات ترغیب میشوند و همین موضوع به کسبوکار آینده آنها کمک میکند.
وی با اشاره به اینکه هر ایرانی میتواند با دانستن علم برنامهنویسی یک تولیدکننده، صادرکننده و مصرفکننده هوشمند دیجیتال باشد، گفت: این بچهها می توانند در آینده با حداقل سرمایهگذاری، اشتغال پایدار ایجاد کرده و نقشی اساسی در صادرات محصولات و خدمات دیجیتالی داشته باشند چرا که امروزه با فناوری دیجیتالی، تولید ناخالص ملی کشورها افزایش یافته است بنابراین برنامه نویسی به زبان مادری می تواند در شیوه های فروش و بازاریابی دگرگونی ایجاد کرده و حتی ارتباطات را متحول و پژوهش و تحقیقات را تسهیل کند.
نیاز کودکان به سلاح فناوری
فاطمه صبری مدیر مرکز شکوفایی استعداد کودکان دانشگاه شریف نیز درباره چگونگی برگزاری کلاس های آموزش برنامه نویسی به زبان مادری گفت: برنامه نویسی و کدنویسی دارای زبان مخصوص به خود بوده و در دنیا یکسان است ولی آموزش برنامه نویسی به زبان مادری به کودکان از طریق یک اپلیکیشن تحت وب ایرانی به نام «سیمرغ» صورت می گیرد. با این نرم افزار زبان برنامه نویسی به فارسی برگردان شده بنابراین کودکان و نوجوانان با این نرم افزار تحت وب بومی براحتی می توانند مرحله به مرحله برنامه نویسی و کدنویسی را به زبان فارسی آموزش ببینند.
مدیر مرکز شکوفایی استعداد کودکان دانشگاه شریف افزود: این نرم افزار ابتدا به صورت پایلوت با انتخاب 10 نفر از کودکان، آزمایش و نواقص و باگ های آن رفع شد. بتازگی نیز این نرم افزار و اولین کلاس برنامه نویسی به زبان مادری بعد از دریافت مجوزهای لازم به صورت رسمی با حضور محمدجواد آذری جهرمی وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات رونمایی شد و کار خود را به صورت رسمی آغاز کرد.
وی با اشاره به اینکه کودکان و نوجوانان 6 تا 18 سال میتوانند در این کلاسها حضور یابند، گفت: شرکت در این کلاس ها شرایط خاصی ندارد و علاقهمندان به برنامهنویسی می توانند در این کلاسها شرکت کنند. هر دوره برنامهنویسی نیز شامل 8 مرحله است که سه ماه بسته به استعداد فرد طول میکشد.
صبری گفت: فعلاً این کلاس در مرکز شکوفایی استعداد کودکان دانشگاه شریف که به «روشا» معروف است، راهاندازی شده ولی در حال رایزنی هستیم تا این طرح را به کل کشور تعمیم دهیم. این طرح، یک طرح ملی بوده و حتی قرار است با وعدهای که وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات داده اند، در آینده مدرسه مجازی کدنویسی دیجیتالی نیز در کشور راهاندازی شود تا تمام علاقهمندان در کشور بتوانند از کودکی برنامهنویسی را به صورت الکترونیکی و مجازی آموزش ببینند.
وی درباره تبعات مثبت ایجاد زیست بوم مخصوص کودکان و نوجوانان که وزیر ارتباطات نیز به آن تأکید دارد، گفت: اساس آینده بر فناوری اطلاعات است و کودک آینده باید مسلح به سلاح فناوری شود. توجه به همه نیازهای کودکان با هدف توسعه و پیشرفت، نیاز به زیست بومی همه جانبه برای پرورش کودکان دارد و اساس این زیست بوم هم باید بر پایه فناوری اطلاعات باشد.
حسین خوشرو و لعیا گنجی دو دانشآموز 10 و 12 ساله هستند که در دوره آزمایشی آموزش برنامه نویسی به زبان مادری تحت وب در مرکز شکوفایی استعداد کودکان دانشگاه شریف شرکت کردهاند. لعیا گنجی 12 ساله به «ایران» گفت: کلاس برنامهنویسی خیلی خوب بود. نرم افزار کدنویسی چون به زبان فارسی بود براحتی می شد برنامه نویسی را یاد گرفت. درکل 10 جلسه که هر کدام هم یک ساعت بود، در این کلاس شرکت کردم. من پیش از این اطلاعی درباره برنامهنویسی نداشتم و در این مرکز به صورت تصادفی با این کلاس آشنا شدم و اکنون دوست دارم به برنامه نویسی ادامه دهم
حسین خوشرو نیز از شرکت در کلاس آزمایشی برنامهنویسی به زبان مادری ابراز خرسندی کرد و گفت: موضوع جدیدی بود و وقتی در حال یادگیری کدنویسی بودم احساس خوبی داشتم. تصادفی با این کلاس آشنا شدیم و مسئولان مرکز پیشنهاد دادند اگر علاقهمند هستم در این کلاس شرکت کنم ،که من نیز شرکت کردم و با موضوع جدیدی که پیش از این نمیدانستم آشنا شدم.
15